师资队伍
DI ER GONG YE XUE YUAN
师资队伍
DI ER GONG YE XUE YUAN
研究兴趣
高等教育治理、职业技术教师教育、制度变革
在研项目
2023年学校学科标志性成果、2022年学校重点课程建设
教授课程
教育原理、职业技术教育原理、教育研究方法、博士课程(第四次工业革命对生活影响)、通识课程:爱情与婚姻
获得奖项
1.2021年5月获得天津市宣传文化“五个一批”人才称号;
2.2019年专著《高等院校转型实践中的章程变革研究》获天津市第十六届社会科学优秀成果二等奖;
3.2016年专著《中国现代大学章程建设》获天津市第十四届社会科学优秀成果三等奖。
发表论文
1.2022年11月 “职业院校教师教学创新团队的管理自由度:何以与何为”《教育发展研究》(77-84)
2.2022年第7期“自组织视角‘系统’的新葡的京集团350vip8888师资培养逻辑”《江苏高教》(119-124页)
3.2023年第6期“中国近十年职业技术教师教育发展的政策理路与演进逻辑”《高等工程教育研究》(待发,已有用稿通知)
4.2016年第11期“西方大学转型与章程创新”《教育研究》(总第442期,第133-137页) 第一作者;
5.2018年12期“美国MOOCs发展历程及动向分析”《比较教育研究》(总第347期,第75-83页)第一作者;
6.2018年第2期“困惑与突破:地方高校转型实践中章程建设若干问题 ”《中国高等教育》(第52—54页)独立作者;
7.2016年第5 期“以章程为载体的现代大学治理”《江苏高教》(第32-35页)独立作者;
8.2019年“谈二十一世纪通识教育—伊恩·韦斯特伯里(Ian Westbury)教授访谈录”《江苏高教》独立作者 第8期。
课题成果
1.主持省课题9项
(1)全国社科十二五规划一般课题“地方高校转型实践中的章程研究(项目编号:BJA140061)”,于2018年2月鉴定结项;
(2)天津市2013年度哲学社会科学规划课题“基于组织文化视角的大学章程建设创新研究(项目编号:TJJX13-036),已经结项,评价等级为A”;
(3)2013年度天津市政府决策课题“高校人才机制创新研究”,结项;
(4)2014年度天津市政府决策课题“天津市高考招生制度调查研究”课题,结项;
(5)2015年教委国际化调研项目“天津市教育国际化现状调查”1项,为市委提交了政策性建议,已被市委参阅件采用;
(6)2019年主持天津市教科院重点课题“天津市世界一流大学建设进展评估与对策研究”;
(7)2022年主持“职业教育原理重点课程”项目(校级);
(8)2022年主持硕士生导师项目(校级);
(9)2023年主持“标志性成果项目”并带领学院学术人才队伍团队建设(校级)。
2.参与课题与任务8项
参与教育部“美国基础教育发展脉络研究”课题1项,参与天津市教委审核大学章程任务1项,参与天津市科委课题“天津市中小学科技实验区实验校建设”1项,参与新葡的京集团350vip8888重点课题“教育系统人才队伍建设研究”“大学章程的典型案例与实验研究”“天津市教育现代化‘十二五’发展与‘十三五’规划研究”“慕课背景下学校教育改革创新的对策研究”4项,在美国参与了伊利诺伊大学William Cope教授盖茨基金课题。